Блог Харазян Оксаны: "Размышляем вместе о процессах обучения, воспитания и развития человека"

Думаю, так или и иначе каждый из Вас задумывался на тему культуры человека. Многие из нас стремятся быть культурными. Но являемся ли мы таковыми!? Хотим выглядеть в глазах других людей культурными. Но какой он, культурный человек? Можно ли достоверно сказать: этот человек культурный, а этот нет? Это важные вопросы, поскольку, на мой взгляд, родители и учителя – самые главные образцы нашего поведения, но, конечно, не единственные. Образцы, не в смысле подражания, а в смысле того, какие могут быть модели поведения! Поэтому, мы (родители, учителя, преподаватели) должны помнить о том, что за нами наблюдают, а возможно, и ровняются на нас. Значит, уже своим существованием мы несем ответственность перед детьми и учениками и должны предложить им лучшие модели поведения. Тема культурного человека очень многогранна, поэтому затронем лишь некоторые ее аспекты. Общепринятое мнение о культуре человека Что первое приходит в голову, когда мы слышим: этот человек культурный? Как правил

Или 5 преимуществ и 5 ограничений перевернутого урока   Всем тем, кто остался неравнодушным (в отрицательном смысле тоже!) к содержанию предыдущего поста , предлагаю продолжить обсуждение темы перевернутого урока. Порассуждаем на следующие вопросы. Какие проблемы традиционного урока позволяет преодолеть перевернутое обучение? С какими трудностями можно столкнуться в этом перевороте? Преимущества перевернутого урока ❶ ✔ Дисциплина и активная работа на уроке На традиционном уроке мы требуем от учеников строгой дисциплины, которая заключается в том, чтобы ученики вели себя тихо, внимательно слушали учителя, не мешали ему объяснять учебный материла, не мешали другим слушать, выполняли его указания и задания. Согласитесь, быть прилежным учеником в таких условиях – очень сложная задача! Дисциплина на перевернутом уроке предполагает активную работу учащихся, их общение. Думаю, во втором случае любой ученик с легкостью окажется дисциплинированным! ❷ ✔ Ответстве